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生物的特征 教学设计11-19
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鸟的生殖和发育导学案11-19
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植物的生殖导学案11-19
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昆虫的生殖和发育导学案11-19
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果实和种子的形成11-19
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有机物的制造-光合作用教案设计11-19
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茎对营养物质的运输和贮藏教案设计11-19
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有机物的分解利用-呼吸作用教案设计11-19
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肺的通气教案设计11-19
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人教版初一生物下册期中测试题11-19
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七年级下册第一次月考生物试卷11-19
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人体对外界环境的感知教学设计(二)11-19
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认识生物的多样性教案设计11-19
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认识生物的多样性课堂实录11-19
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让学生参与确定学习目标的反思11-19
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教学反思211-19
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《开花和结果》教学反思11-19
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《人体对外界环境的感知》教学反思11-19
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关于生物分组实验的教学控制的反思11-19
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对我校生物教学的反思11-19
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生物学科教学反思11-19
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利用“种子的萌发”实验培养学生的观察能力11-19
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探究性实验教学要注重培养学生的思维能力11-19
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血液循环助记词11-19
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《血管》教学反思11-19
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《绿色植物对有机物的利用》教学反思11-19
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高三《第四章 第一节 细胞的生物膜系统》教学反思详细介绍...
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《尿的形成》教学反思11-19
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生物教学中导入技能反思11-19
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植物生命活动的调节11-19
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《关于写教师日记的建议》心得体会――要重视知识的积累11-19
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《生物的分类》教学反思11-19
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心脏及血液循环记忆诀窍11-19
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生物教师应面对创新教育的反思11-19
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高考生物实验能力培养的教学反思11-19
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启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性11-19
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关于培养学生生物科学素质的反思11-19
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《反射是神经调节的基本方式》教学反思11-19
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呼吸道对空气的处理教学反思11-19
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生物教学设计:第十章第一节家鸽11-17
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生物教学设计:《生物圈》课堂11-17
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生物教学设计:新陈代谢与酶11-17
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生物教学设计:细胞核是遗传信息库(人教版)详细介绍...
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生物教学设计:第一节 研究动物行为的目的和方法详细介绍...
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生物教学设计:新陈代谢与ATP11-17
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生物教学设计:第二节 动物的攻击行为和防御行为详细介绍...
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生物教学设计:第八章新陈代谢 教案11-17
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生物教学设计:第十二章第五节动物的节律行为详细介绍...
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生物教学设计:第十一章第二节发育11-17
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生物教学设计:第五章第二节茎的结构 教案示例(二)11-17
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