长时间的反复操练让高三生在第二轮复习到来后感到疲倦。整天在作业堆中“打滚”的他们，到底应该如何保持对学习的热情和对知识点的新鲜感呢？

洛溪新城中学高三年级的黄老师说，学生在第二轮复习产生倦怠是有可能的，但要尽量克服。第二轮复习的主要目的有两点，一是发现第一轮复习遗留下来的漏洞，及时查漏补缺；二是提高和加强学生的思维训练，串联单个的知识点，进入专题和章节的复习中。对中等生来说，在第一轮复习后，大多已形成了一定的知识体系，但还有漏洞，建议按照高考模式做题，在规定的时间中，通过训练高效找出学科上的不足，不把薄弱处留到第三轮复习中；对优秀生来说，知识已较全面，一般都能保证拿到130分以上，但这并不代表这类学生在第二轮复习中就没有事情可做了。他们可根据自己的实际情况，“自主性地”提前进入第三轮复习，即学会“用”知识点来解决难题和压轴题，进行知识点的迁移。