初三化学实验教学小探究
发布时间:2014-11-17 编辑:教案中心小组 来源:网络&投稿
初三化学实验教学小探究
1.药品的取用
实验药品何其多,“四性”复杂难捉摸
身体器官手鼻口,“三不”规则记心窝
节约药品按量取,液量1~2固盖底
用剩药品莫乱丢,不回原瓶放指定
2.固定药品的取用
取用药品工具多,药匙镊子少不得
倾斜试管机会多,粉末纸槽要配合
拿出纸槽抽得多,直立试管需缓合
颗粒块状厉害多,放置管口忌“重荷”
送入过程滑入多,竖起试管匆“马虎”
3.液体药品的取用
瓶塞要倒放,标签向手心瓶口挨管口,缓慢注药液
4.量筒的使用
量筒放置水平面,视线看注凹液面
注入药液缓而慢,记住汞测凸液面。
5.滴管的使用
只捏胶头排空气,松开手指挤药液
悬空放在正上方,轻轻挤压滴液体。
6.酸、碱的防护
酸碱中和是原理,酸到桌面要处理
加入NaHCO3至适量,用水冲洗后用抹酸沾衣物或皮肤,用水冲洗第一步
分页:第[1] [2][3]页
1.药品的取用
实验药品何其多,“四性”复杂难捉摸
身体器官手鼻口,“三不”规则记心窝
节约药品按量取,液量1~2固盖底
用剩药品莫乱丢,不回原瓶放指定
2.固定药品的取用
取用药品工具多,药匙镊子少不得
倾斜试管机会多,粉末纸槽要配合
拿出纸槽抽得多,直立试管需缓合
颗粒块状厉害多,放置管口忌“重荷”
送入过程滑入多,竖起试管匆“马虎”
3.液体药品的取用
瓶塞要倒放,标签向手心瓶口挨管口,缓慢注药液
4.量筒的使用
量筒放置水平面,视线看注凹液面
注入药液缓而慢,记住汞测凸液面。
5.滴管的使用
只捏胶头排空气,松开手指挤药液
悬空放在正上方,轻轻挤压滴液体。
6.酸、碱的防护
酸碱中和是原理,酸到桌面要处理
加入NaHCO3至适量,用水冲洗后用抹酸沾衣物或皮肤,用水冲洗第一步
分页:第[1] [2][3]页