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  • 物理实验:平面镜成像特点实验剖析

    平面镜成像特点实验剖析 目的:研究平面镜成像具有什么特点? 猜想:根据问题回答,加上“可能”二字。 器材:玻璃镜、两只大小完全相同的蜡烛、火柴、直尺。 主要过程:点燃一只蜡烛,...

  • 2011年高考物理复习技巧:重视物理实验

    1.要重视概念,掌握规律。学好物理,理解概念非常重要,学生要懂得去思考。很多学生一 碰到物理概念就死记硬背,没有吃透,碰到相关习题时就难以快速准确地予以解答。那么,如何 建立概念呢?首先,学...

  • 高中物理实验中的研究方法(二)

    5、转换法 某些物理量不容易直接测量,或某些现象直接显示有困难,可以采取把所要观测的变量转换成其它变量(力、热、声、光、电等物理量)的相互转换进行间接观察和测量,这就是转换法,还是以卡文...

  • 初二物理水的沸腾特点实验剖析

    初二物理水的沸腾特点实验剖析 目的:研究水沸腾时温度和状态变化具有什么特点? 器材:烧杯、石棉网、铁架台(带铁夹和铁环)、酒精灯、硬纸板、火柴、水、温度计。 实验过程:(参考课本相关操作) ...

  • 走路与跑步的区别

    走路与跑步的区别 由理综学习网物理网资料整理 走路与跑步是我们最熟悉的两种运动,在这两种运动中究竟是怎样移动人的重心使人前进而摔倒的呢?两者又有什么区别,请你迈步试试,从观察与实...

  • 振幅交换

    振幅交换 由理综学习网物理网资料整理 准备两个摆长一样的摆(摆锤质量要大些)和一根细尼龙绳,将尼龙绳两端分别固定在高度上,把两个摆的上端系于尼龙线的中部,悬点相距不超过10厘米,(固定...

  • 如何证明大气压强存在

    如何证明大气压强存在 由理综学习网物理网资料整理 大气压强是大气由于受到重力作用而产生的。对于大气压强的存在许多学生往往不易理解,通过小实验巧证大气压强的存在,学生就容易接...

  • 感受高压电

    感受高压电 由理综学习网物理网资料整理 本实验不同于常规的自感演示实验,一只开关,一个镇流器,两节小电池,几根导线,连接成如图2所示的实验电路,就能让同学们亲身体验到自感的威力,且终生难...

  • 自制滴水装置

    自制滴水装置 由理综学习网物理网资料整理 用直径50-70毫米的罐头盒两个,均截取高约25毫米左右。一个在底的中心开一个直径约10毫米的孔,作为上盖;另一个在底的靠边缘处钻一个直径约3-4...

  • 实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用

    摘要:一、各类仪器仪表使用方法简单呈现;二、各类仪器仪表测量的物理量;三、组合各类仪器仪表能测出哪些物理量;四、思维变换非常规的测量。关键词:实验器材 使用测量 奇妙组合获取物理学知识...

  • 探索作业的新境界

    尽管教学改革不断深入,我却始终认为,无论是在教师的教还是在学生的学中,作业的作用都是无法替代的,所以作业不能取消。同时我又感到,一味的老师布置习题,学生解答习题的方法,又不能很好地适应新...

  • 促进课堂“生成”的几点做法

    在课堂教学中不难发现,我们时常不能按预定的轨道运作,尤其是科学探究这一模式的引入,常会生成一些意料之外的、有意义或无意义、重要或不重要的新信息、新情境、新思想、新方法。对于出现的...

  • 浅谈初中物理知识在社会生产和生活中的应用

    物理是与人类生产和生活最为密切的科学。在物理教学中如何将物理知识与生产实践和生活实际相联系,使学生尽可能理解物理知识在生产实际和生活实际中的应用,也就成了物理教师义不容辞的义务...

  • 试谈物理直觉思维能力的培养

    内容简介:物理自觉思维能力是一种较高形式的物理思维能力,也是每一位优秀物理人才必须具备的能力,因此,从中学阶段开始有意识地培养学生的自觉思维能力是有必要的。本文着重从基础知识教学、...

  • 初中物理课外实验 组成串联电路

    初中物理课外实验 组成串联电路 【目的】学习和掌握组成串联电路的方法;研究串联电路开关的接法和控制作用。【器材】一号干电池2节(带电池夹和接线柱,或用其他3伏直流电源),小灯泡(2.5V、0.3A)2只...

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