广州市从2005年秋季开始全面实施高中生物课程改革，在教材的选择上，目前使用的是人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·生物》。在使用新教材进行教学的过程中，笔者既感受到...

生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，也是深受学生喜爱的课堂教学形式，但是由于在组织教学、结果控制等方面比较费神...

教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。尤其是当今生物取消高考，更为教师的教学提出了更高的要求。十几年来的教学实践，我...

飞天扬沙，洪水泛滥，海啸地震，人们流离失所，瘟疫铺天盖地，一幅幅触目惊心的画面，一组组惨不忍睹的数字，大自然在愤怒，地球在哭泣，物种在灭绝，生命在颤抖，可怜的人类啊，地球因为有了你，才如此美丽，也正...

新课标下生物教材把学生能力的培养作为教学的重要目标。教师不仅要引导学生掌握生物学的基础知识和基本技能，而且要培养学生把已获得的知识应用于实践。结合我县提出的“五个一”教学模...

课程教材研究所 赵占良 showElementsTop(0);新课程十分注重培养学生的科学探究能力。科学探究能力的培养离不开三个要素：知识、方法和过程技能。人教版普通高中生物课程标准实验教科书在...

【摘要】随着 计算 机在 教育 领域应用的普及和进步，多媒体技术在 现代 教育教学中的地位日益上升，逐渐显示出了传统教育教学不能比拟的优越性。由于生物学科研究的内容既有宏观又有微观...

在科学技术迅猛发展的今天，学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要*学生自己去开掘：从学海里自由汲取，从实践中获得。这样，教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从“教会学生知识”转向“...

随着科学技术的迅猛发展，人类已经进入了信息社会，以信息获取、信息过滤和信息处理为代表的信息素养将成为现代人的基本素质。师资培训中心的多数教师由于师资培训中心条件所限，接触计算机...

导入新课是课堂教学的一个重要环节，一堂课如果有一个好的开头，往往能使学生的学习兴趣倍增，印象深刻，使学生对你的所讲的内容“一见钟情”。好的导言，如同桥梁。联系着新知识与旧知识；如同序...

由于面向21世纪提高全体国民素质的需要，基础教育正面临着新一轮的课程和教学改革。中学生物课程，无论是分科设置还是综合（理科）设置，都需要结合生命科学的现代进展来思考它的学科特征问题。...

教材既是教师开展教学活动的基本素材，又是学生学习的主要材料，因此教材的质量直接影响着整个教学活动的开展。作者近期对人民教育出版社出版的《生物学》（简称人教版《生物学》）、北京师范...

在生物教学中，培养学生的科学素质，除了让学生掌握一定的生物学知识外，还应具有良好的科学品质、科学态度、科学精神、正确的科学观和一定的科学能力。学生要具备一定的科学素质，首先要学习...

素质教育的提出，给中国的传统教育带来了新的勃勃生机。但在应试教育向素质教育的转变过程中，有人把与应试有关的教育都看作是应试教育加以否定，甚至认为应该取消考试。笔者认为应试不能等...

当前，中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。然而，由于中考不考生物学，有不少学生轻视生物学习，甚至把生物课看成负担。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴...

生物各个方面。因为学生个体之间存在着相当大的差异，既表现为智商、性格、身体素质和心理等先天素质，又表现为兴趣、爱好、思维方式、学习品质等后天素质。教师在保证全体学生共同发展的...

“科学素养”并不是近几年提出的新理念。20世纪70年代初期，在一些教育发达国家的中学自然科学课程中（如澳大利亚）就提出了科学素养的理念，并把培养学生的科学素养作为课程的基本任务。在近1...

2007-2008学年度北京市教育科学研究参评论文 编 码：题 目：浅论生物课中探究活动对学生可持续学习能力的培养内容提要: 科技的竞争和人才的竞争日趋激烈，终身学习成为每一个人能够生存、发...

摘要：本文从用文学艺术引入新课，用文学艺术证明生物知识，利用生物知识鉴赏文学艺术三个方面谈了如何用文学艺术来激发学生兴趣。关键词：文学艺术兴趣托尔斯泰说过,成功的教学所需要的不是强...

【摘要】初中生物课程的特点和运用多媒体教学的优势，为多媒体化教学实现提供了可能。本文着重从优势到设计，进行了一点探讨。【关键词】初中生物；多媒体；教学；设计多媒体教学集声音、图像、...

摘要： 教材是根据教学大纲和教学法的要求，系统而简明扼要地叙述各学科教学内容的教学用书，是教师教和学生学的主要凭借。对教材，现在还有许多师生认识不清，使用不当。如何科学、合理、正确地...

摘要：高效能地进行高考生物复习，对减轻学生的负担，提高复习效果有重要作用，本文结合当前生物教学与复习的实际，从态度、心理、计划、方法和信息等多个方面总结论述了提高生物复习效果的实践...

在现代的课堂教学中，提问有发展学生思维能力，向学生强调要点，了解学生心理活动过程和掌握知识的反馈等多种功能。因此课堂提问是最能体现新课程理念的“窗口”，怎样才能让课堂提问体现新课...

课程教材研究所生物课程教材研究开发中心赵占良人教版高中生物选修模块的教材，包括选修1《生物技术实践》、选修2《生物科学与社会》和选修3《现代生物科技专题》三册。同现行的高中生物...

摘要：“兴趣是最好的老师”，兴趣的培养应渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程。本文主要从教学内容的编排，教学方法的运用以及学习成果的评价三个方面阐述怎样优化生物教学，培养学习兴...