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  • 提高复习效率

    化学复习首先要树立宏观意识,一个居高临下的心理优势,这是锻炼各种能力,提高复习效率的制胜法宝,也是笔者几年连续送毕业班感受最深的一点。所谓“宏观意识”,就是通观全局...

  • 浅谈广西初中化学教师教育现状调查研究

    下一页 1 2 3 论文摘要:基础教育新课程改革在我区广大农村学校已全面进入实验阶段。为了全面了解我区农村学校初中化学教师教育的情况,设计了“广西农村初中化学教师教育...

  • 谈化学课堂教学中媒体的运用

    论文摘要:在化学课堂教学中,辅助课堂教学的媒体,只要能说明问题,越简单越好。实验是化学教学的基础,是一种不能被代替的教学媒体。采用录像实验教学,效果显著,真实可信。计算...

  • 中学化学教学中使用多媒体手段浅议

    二十一世纪计算机技术发展的主要方向是多媒体计算机技术。信息技术日新月异,对于教育和人才的培养提出了新的的挑战。计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多先进...

  • 巧用“谐音”学化学

    知识点“多”且“散”是学习化学的一大特色,也是同学们提高化学成绩的一大难点。面对很多的知识点需要记忆,我们可以通过一些有意义的,有趣的记忆方法去记住它们。有一些...

  • 化学辅导:切记思维严密性

    心脏病专家针对生活中最常见的危害心脏健康与安全因素,提出爱心与护心的7条建议,以供参考: (1)少脂肪:应少食煎炸食物及含高胆固醇食物的虾、肝、蛋黄等。提倡每周至少吃2次...

  • 有机化学复习策略谈

    有机化学知识是历年高考必考内容之一,例如有机物的分类、结构与组成、有机反应类型、有机物的相互转化、有机物的制取和合成以及石油化工、煤化工等,考生历来把这一单元...

  • 化学复习须应该克服“望而却步”

    化学学科从入门到参加中考仅一年。怎样抓住毕业前短暂的时间,做好初三化学总复习,提高复习质量,是大家关注的问题。 回归教材 紧扣大纲 回归教材是每年中考命题的一个突...

  • 化学高中阶段易错知识点解释

    1、羟基就是氢氧根 看上去都是OH组成的一个整体,其实,羟基是一个基团,它只是物质结构的一部分,不会电离出来。而氢氧根是一个原子团,是一个阴离子,它或强或弱都能电离出来。...

  • 揭开原子内幕的卢瑟福

    卢瑟福1871年8月30日生于新西兰的纳尔逊,毕业于新西兰大学和剑桥大学。1898年到加拿大任马克歧尔大学物理学教授,达9年之久,这期间他在放射性方面的研究,贡献极多。1907年,...

  • 金属部分需要注意的几个问题

    1、天平上的化学反应对天平平衡的影响 1、托盘天平两盘内分别放入一个质量相同的烧杯,烧杯里有100ml1mol/L硫酸,天平平衡。向烧杯中加入哪些物质后,天平仍保持平衡的是() ...

  • 奇妙的银器

    蒙古人爱用银碗盛马奶来招待客人,以表示对客人的友谊象银子那样纯洁,象马奶那样洁白。 奇怪的是,银碗好象有什么魔术似的,牛奶、食物一放在银碗里面,它的保存时间就会长得...

  • 考前减压有绝招:与大自然零接触

    昨天一早,长春净月潭附近的田野上出现一群“蓝校服”,他们你追我赶地跑进菜地,你拔萝卜我收白菜,甚至连老师也加入采摘队伍。原来,这些孩子是长春市实验中学高三学生,随着高...

  • 关于化学的由来

    一、化学的前奏 1.人类文明的起点——火的利用 在几百万年以前,人类过着极其简单的原始生活,靠狩猎为生,吃的是生肉和野果。根据考古学家的考证,至少在距今50万年以前,可以...

  • 人体中的“抗癌之王”——硒

    一、知识再现 硒被科学家称之为人体微量元素中的“抗癌之王”,缺硒会引起表皮角质化和癌症。某些微量元素(如Fe、Zn、Se、I、F等)和常量元素(如O、C、H、N、Ca等)是以在人...

  • 高三学生必读:高考“黑马”们的提分技巧

    高考语文什么最拉分?答案是选择题和作文。选择题虽然不占多少分,但是选择题只有对与错,做对了得2分,做错了就是0分,没有折中的选择。只要你保证语文基础知识的选择题错误数...

  • 大脑有哪些“记忆的黄金时段”

    心理学研究发现,一天当中,人通常有4个记忆的“黄金寸段”,正在求学的青少年朋友们应该知道大脑记忆的这些最佳时期,以便使你在学习上取得事半功倍的效果。 第一黄金时段:6-...

  • 2013高考复习须平衡四种关系

    学习与复习的关系 学习在平时是感知、认知的过程,高一、高二阶段对知识的学习带有片面性、局限性,从时、空间上讲,时间较长,空间较小,知识的难度与梯度较小;现阶段复习是在感...

  • 环境污染对我们生活的影响

    环境污染对我们生活的影响 从高中进入大学后,我几乎每天都在学习着各种新鲜的知识,新的学期开始后,由于兴趣的原因,我参加了“化学与生活”这门学修课,受益匪浅。 通过学习,...

  • 如何创设问题情境初中化学课堂教学

    问题是思维的起点,是创新的开始,没有问题就不可能有创新,没有创新就难以形成解决问题的能力。很多科学的发现、科技的发明和创造,往往是从问题开始的。作为初中生,其探...

  • 创设问题情境优化实验教学

    随着素质教育的不断深化,对实验教学的要求也越来越高,但是,在如今的实验教学中,仍存在着一些明显的不足,使实验教学功能得不到充分的发挥,主要表现有:只注重实验的数量...

  • 教学反思——新课程下高中化学年轻教师快速成长的伙伴

    [论文摘要]:年轻教师想在教学上快速成长,教学反思是有效且必须的环节。教学反思不仅只局限于课后,同样适用于课前和课上,只有三管齐下,方能提高分析设计、随机应变、评...

  • [中学化学]化学课_渗透环保知识的载体

    人类生存的自然环境有四大要素:大气、水体、土壤、生物界。人类与自然环境相互依存、相互利用,人类既是环境的创造物,又是环境的创造者。在工业发展带给人类物质文明的...

  • [中学化学]化学教学与德育

    学校工作要以“德育为首”,“教学为主”。“德育为首”要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务。本文主要探论在化学教学过程中如何对学生进行辩证唯物主...

  • 多媒体技术优化化学课堂教学

    美国教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。多媒体计算机的特点就是能最大限度的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频,形象逼真地进行模...