掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到： 1、学会合理安排自己的学...

考生们已经进入到最后的备考冲刺阶段。那么，在中考冲刺复习时，考生如何复习中考化学才能在考试中取得突破呢？小编认为应当努力做到以下几个方面。 加强审题环节，培养良好解...

一、 劳动对于孩子成长的意义 1．劳动锻炼了孩子的意志，使孩子变得更加坚强； 2．劳动使孩子更珍惜物质的拥有和生活的幸福； 3．劳动使孩子体悟到父母的辛苦与伟大，...

在初中化学教学中，如何使学生掌握好基础知识和基本技能，提高灵活运用知识的能力。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能...

在初中化学学习中，化学方程式的书写是重点也是难点，很多同学耗费大量的时间去记去背化学方程式，但就是不能很好的掌握，特别是试题中一旦发现没有见过的化学方程式的书写就...

一、电化学反应中的电子转移与物理学中的电流强度 在学习电化学中，我们可以根据电解物质的多少或阴阳极析出物质的多少求出电解过程中转移的电子，进而求出转移的电量，如果...

在根据化学方程式的计算中，有时题目给的条件不是某种反应物或生成物的质量，而是反应前后物质的质量的差值，解决此类问题用差量法十分简便。此法的关键是根据化学方程式分...

一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口，因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间，考前的紧张气氛几乎对每个考生都是一种无形的压力。一部分考生因为心理素质好...

在溶液中离子共存问题的实质是哪些离子之间不能发生反应。能够发生反应的离子就不能共存，不能发生反应的离子才可以共存。1、在溶液中某些离子间能互相反应生成难溶性物...

论文摘要： 新课程的化学教学对教师提出了更高的要求，如何更好、更快地适应新课程教育教学的改革，认真做好教学反思是一种很好的方法，能起到事半功倍的效果。本文作者结合教...

在解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时，教育部基础教育二司司长郑富芝表示，对于文理分科，教育部历来不支持，但教育分班情况客观存在(3月2日《京华时报》)。文理分...

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生...

摘 要:本文从“化学教育要与人道主义教育紧密相连”、“明确学习是手段而不是目的”、“建立学生浓厚的爱国主义情感”三个方面进行探索和实践。 关键词:人道主义情感...

配位化学是在无机化学基础上发展起来的一门边沿学科。它所研究的主要对象为配位化合物(CoordinationCompounds,简称配合物)。早期的配位化学集中在研究以金属阳离子受...

医生在给病人注射药液之前，总要用蘸有酒精的药棉在病人的皮肤上擦几下。这是为了杀菌消毒。酒精能杀菌消毒，这是大家都知道的。但酒精为什么能杀菌消毒?什么样的酒精杀菌...

大家知这要分析一种混合物内有哪几种纯组份，并不是一件简单的事情。尤其是分析有机化合物的混合物(例如,柒料、抗菌素等)，其中的各个纯组份的性质极为相近，分析一个样品往...

现在，大家都认识到分子论和原子论是个有机联系的整体，它们都是关于物质结构理论的基本内容。然而在阿佛加德罗提出分子论后的50年里，人们的认识却不是这样。原子这一概念...

基本概念和基本理论是高中化学的重要内容，在高考中占据很大的比重（每年都会考查30~40分）。如何学习基本概念和基本理论部分是困扰很多学生的一大问题。很多同学经常由于某...

1、常温下其单质有颜色气体的元素是F、Cl 2、单质与水反应最剧烈的非金属元素是F 3、其最高价氧化物的水化物酸性最强的元素是Cl 4、其单质是最易液化的气体的元素...

钢中元素的作用 工业纯铁的塑性很好，但强度很低，一般不能满足实际需要。通常加入Si、Mn等合金钢元素改善钢材性能，以满足实际要求。 另外，钢材在冶炼的过程中不可避免的含...

习题教学的目的是为了提高学生解决问题的能力,习题教学主要是通过习题讲评课的形式来完成。习题讲评课是课堂教学的一种重要课型,通过习题讲评可帮助学生澄清模糊概念,...

初中化学由于是新开设的学科,很多教师非常注重学生对化学知识的积累,这无可厚非,也很有必要。但教学实践也证明,有些学生记得很多,但越学越困难,反映在记住的知识不会...

高三化学总复习是一项系统的教学工程。在多年的教学实践中,我深深地体会到:在指导高考复习时,教师若能以教学大纲、 考试 说明为依据,立足课本,认真分析学情及历年高考...

本文提要: 初中生中普遍存在学习困难生(简称学困生),学困生是指智力正常,但学习困难、厌学,难以达到义务教育规定的基本要求的学生,通过近几年教育教学的了解、调查对...

“高中化学高效课堂”是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性；让学生参与学习过程，最大限度地实现知识与技能，过程与方法，情感态度与价...