（一）最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如， KClO3→KCl+O2↑ 在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2...

高中化学学习秘籍：熟记32个“不一定” 1. 原子核不一定都是由质子和中子构成的。如氢的同位素（11H）中只有一个质子。 2. 酸性氧化物不一定都是非金属氧化物。如Mn2O7是H...

导读：高二理科生们，想必大家都想获得化学高分吧，下文为大家介绍了高二生夺取化学高分的学习方法。 刚从升上高二的学生普遍不能一下子适应过来，有些同学猛然间觉得高二化...

一位17岁的高中女生，原来学习还不错，但从高一下学期开始，学习没有干劲，变得不思进取，甚至有时连作业也不做，学习成绩直线下降，而且懒得跟父母讲话，变得沉默寡言。另一位就读于...

下一页 1 2 复习备考的总体思想：注重学科内综合。而所谓的理科综合能力测试，实际上就是某一学科内的综合，学科间综合难度应该不会很大，而且一般学生都能够解决。 一、掌握...

一、“已知”与“未知”的关系 教学过程对学生来说，是由“未知”到“知”的过程；对教师来说，是一个将“已知”转化为“他知”的过程。可以说，教师的“已知”和学生的“未...

课本酸、碱、盐概念编排的顺序与呈现方式为:先以酸概念的形成作为示例，然后在“思考与交流”中让学生参照定义酸的方法，尝试从电离的角度概括碱、盐的定义。课本编写的意...

在复习化学时，把握好方向，回归课本，本着重基础重应用的原则进行全面复习，不追求偏、难、怪的试题，就一定会取得优异的成绩。 一、紧扣双基，突破难点 “模考”试卷考查的知...

高中化学知识网络归纳一，下文希望对大家学习高中化学有所帮助和提高，混合物的分离与提纯①依据：状态不同过滤②从液体中分离出不溶的固体物质③举例:出去食盐中的泥沙①依...

"化学教学中学生观察品质的培养观察是有目的、有计划的知觉过程，是人从现实中主动积极获得感性认识的活动形式。化学科学的发展是以实验观察为基础的，所以，在化学教学中注...

一所中学，有多大的力量，将自身优质教育资源像种子般播撒？一所中学，有多大的胸怀，尽己所能推动校际间、区域间甚至异地的义务教育均衡发展？ 中国人民大学附属中学校长刘彭芝...

九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育。初中化学作为一门基础自然科学，如何贯彻义务教育的总目标实施素质教育？这是教材编审者、教学研究人员和广大教师非常关注的...

一、关于化学基本概念 化学概念是对一类化学是事物的概括，是反应物质在化学运动中特有属性的一种思维形式。它反映着一类事物的共同特征。如“分子”，属于化学学科的一...

化学是初三生的新增学科，同学们又都面对着中考，压力更大，这对于初三化学老师来说也要做好更多的计划让学生适应新的学习，所以小编整理了初三化学教学计划，以供老师们参考! ...

本文由理综学习网化学网为您整理提供： 甲烷、氮气、一氧化碳等化学性质相对稳定的小分子在低温乃至室温条件下的催化转化是能源及催化等领域的重要研究方向，研究这些...

随着时代的进步，基础教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育，新一轮课程改革已经在各实验区辅开。新课程的实验对教育管理者和一线教师素质提出了更高...

一、新课程 新一轮化学课程改革的重点是：（1）以提高学生的科学素养为主旨；（2）重视科学、技术与社会的相互联系；（3）倡导以科学探究为主的多样化的学习方式；（4）强化评价的诊断、激励与...

对“面粉爆炸实验”的再改进1.问题的提出人教版《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册128页实验7-2的“面粉爆炸实验”，其操作过程是：剪去...

科学的教学方法要与科学的学习方法相结合 一、课堂教学的设计思路 课堂教学是教学的基本形式，而教学的本质是教与学的对立统一关系。 不少老师在备课过程中备教的方...

新课程教学应注意三个突出 2010 届北京高中考生将参加第一届 “ 新课改 ” 下的高考，然而关于 2010 年的高考考试大纲要到明年 3 月份左右才能出来，所以现在...

初中化学新课程教学中的几个问题 随着时代的进步，基础教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育，新一轮课程改革已经在各实验区辅开。新课程的实验对教...

初中化学由于学科特点，要用上按课程标准编制的教材，而新的形势要求初中化学教师在现行初中化学教材教学中必须渗透新课程理念。为此，我们这些初中化学教师不得不思考：现行...

2006年高考已落下帷幕,面对学生取得的成绩既有欢喜也带有点滴的遗憾。 成功之处：1。首次担当高三的化学教学，我通过听市、区的高三研讨会、交流会把握好高考试题的特点和...

本节内容共分3课时进行，第1课时为氧气的性质，第2课时为燃烧和缓慢氧化，第3课时为灭火与火灾自救。 1、学习氧气的性质时，首先引入上些生活中常见的现象，从这些现象入手，提出...

本文由理综学习网化学网为您整理提供： 置换反应与复分解反应的再认识 【设计意图】 在本节课之前，学生已经完成了酸碱盐的学习，本节课主要是进行酸碱盐涉及的化学反应基...