随着C60及富勒烯化合物的合成，寻找碳可能存在的同素异形体业已成为人们关注的焦点，1991年，日本科学家饭岛（Iijima）发现了一种针状的管形碳单质——碳纳米管。1992年Ebbesn等...
下一页 1 2 3 4 在109种化学元素中，碳非常特殊：除碳之外的108种元素，它们之间所形成的化合物只有几十万。然而，碳的化合物却有五百万之多！ 正因为碳是那般与众不同，人们对碳...
导读：师彦星，任教于石家庄一中。多次任教高三化学，具有丰富的教学经验。曾获石家庄市青年教师评优课一等奖，市级优秀班主任，主持研究河北省十五规划重点课题，辅导学生化学竞...
人物介绍：罗璐，今年高考理科最高分（583＋10，其中数学，物理满分）；凌超，高考文科最高分（不算加分566＋10，上海卷作文唯一的满分得主）；杨慧敏，高考文科最高分（562＋20，数学满分）。 罗璐贵在持之...
每个学生，就都想成为优秀学生，肯定不会甘愿当一个“差生”。但是，在不知不觉中，你就被定格在“差生”的行列而不能自拔。某一天，你突然感到：化学竟然这么难？！我听不懂！ 其实，不...
1-4-1氧化还原反应反应方程式配平（第一课时） [教学目标] 1．知识目标 （1）氧化还原反应方程式的配平原则。 （2）掌握配平氧化还原反应方程式的一般步骤。 2．能力和方法目标 ...
俗话说，一心不能二用。若要两用，则两方面都做不好。所以在课堂上注意力一定要高度集中。全神贯注是挺好一节课的关键。因此，在课堂上，思想上决不能“开小差”。学习如能达...
化学是一门实践性和应用性很强的科学，化学知识广泛深刻地渗透进个人和社会生活的各个方面，化学物质、化学现象、化学变化无时不在。因此，贴近生活、贴近社会，成为化学学科...
“读----议----验----写”式课堂教学结构，体现了以学生为主体的教学原则，是符合现代化教学论中提出的“教学过程不单纯是传授知识，更重要的是培养学生独立获取和运用知识...
多媒体电化教学是现代化教学手段在教学实践中的应用。多媒体包括声、光、图形多种教学手段和途径。其特点是直观、生动、形象。运用多媒体电教手段可以增强学生的学习...
纵观几年高考理科综合中化学试题，可以发现化学试题重视基础知识的考查，强调理论联系实际，体现了学科知识与社会、科学发展的联系，注重能力考查，特别重视实验分析和探究能力...
在解有机计算型选择题时，若用常规解法就会很繁琐，费时费力，如果巧用“转换法”解题，则可达到化难为易，简捷快速之目的。 例1.室温下，测得甲醛、乙醛和丙酮组成的混合物中氢...
今年的“理综”考试大纲(化学部分)与去年相比，总的来看变化不是很大。只是从个别细节做了删减。这样的“精简”有利于考生更加准确地进行复习，少做了许多的无用功。 细...
目标期望原理告诉我们,只有从明确、具体、科学的教学目标出发,到预设的教学目标的达成为止,才是有序、高效的教学。教学目标既是教学的出发点,也是教学的归宿。所以,教...
从信息论的观点看,教学过程是教师与学生间的信息流通过程,是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程。课堂教学信息系统是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构...
化学是初中阶段一门比较重要的学科。它不同于高中区分文理科，文科的同学就不需要学习了，在初中，它的要求是基础学科，也就是每位同学都要学习的一门学科。就编者个人而言，化...
本资料由理综学习网化学网为您整理提供： 氯化铁催化过氧化氢分解实验的异常现象探究 （董葵娜 浙江省奉化中学 ） 苏教版化学2（必修）第29页[实验3]：用氯化铁作...
1、“探究式”教学模式提出的背景 2001年教育部颁布了义务教育阶段各门学科的《课程标准》，这次课程改革是建国以来多次改革中最为广泛、最为深刻的一次，是我...
在过去的100多年里，合成化学为人类社会的进步做出了巨大贡献：合成化学为现代农业的发展、解决60亿人生存问题发挥了不可替代的作用；合成化学制造的药物使人类的健康水平得...
本文由理综学习网化学网为您整理提供： 《全日制义务教育化学课程标准》（以下简称《化学课标》）提出了六个方面的基本理念。这些基本理念主要体现在化学教育目标的变化，由...
2005至2006学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。会考复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导...
在实验教学中要引导学生有目的的观察，科学思维。在教学中要教给学生怎样观察，观察方法、观察内容，在实验前要向学生提出明确的观察要求，实验后要写出观察记录。学生的观察...
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"...
《分离混合物》是继混合物（一）和（二）之后的一堂探究性的实验课，我在设计这堂课的过程也努力使教学过程成为学生探究事物变化规律的自主活动的过程，让学生在探究过程了解更多...
本文由理综学习网化学网为您整理提供： 学生实验课，是老师们都觉得难以成功驾驭的课堂，通常是老师喊破嗓子，学生糊糊涂涂做实验，甚至有些学生只是凑热闹，重点知识及注意的...