碘是一个变化多端的元素，它虽然属于非金属元素，却又闪耀着金属般的光芒；它虽然是固体，却又很容易升华，只要一加热，它可以不经过液态而直接变成气态。人们常常以为碘蒸气是紫...

重视记忆性知识。建议考生要注意安排好复习的顺序，优先复习那些提升空间较大的学科，特别是如果记忆性知识存在缺陷，一定要给予充分重视。保持适度的做题量。注重临场的解...

有教育家说：“化学实验是化学科学理论建立和发展的基础，化学学科得以迅速发展也是与使用化学实验这种研究方法直接相关的，如果学生不了解知识是怎样获得的，不能够以某种方...

一、离子反应常见类型： 1、复分解型离子反应：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32-=CO2↑+H2O 2、置换反应型：例：Zn+2H+=Zn2++H2↑Cl2+2I-=2Cl-+I2 3、盐类水解型：例：NH4++H2O==NH3...

1．判断粒子最外层是否满足8电子结构 (1）离子化合物 阳离子：看其“主族元素原子的次外层电子数十最外层电子数一化合价数”是否等于8，若为8，则该离子的最外层满足8电子结构...

考生在高考中取得好成绩是值得骄傲和自豪的。在高考复习过程中，目标明确、方法科学、劳逸结合，无疑是他们成功的关键。 佘瑞丹今年被北京大学哲学系录取，在她眼里“用心...

化学实验探究教学是指学生在教师的引导下，提出或发现问题，并通过具体的实验活动，来寻求问题答案，从而获取有关的化学知识、技能，培养能力的过程。教学实践证实，将探究性学习...

教学过程是师生相互作用的过程，要在这一过程中取得好的效果，有赖于师生双方积极的影响和默契的配合。我在化学课堂教学中，采用“读、验、讲、练”的教学方法，就是试图实现...

例1：将用于2008年北京奥运会的国家游泳中心(水立方)的建筑采用了膜材料ETFE，该材料为四氟乙烯与乙烯的共聚物，四氟乙烯也可与六氟丙烯共聚成全氟乙丙烯。下列说法错误的是...

下一页 1 2 摘要：随着化学教学改革的深入，现代教育技术的发展，如何发挥现代教育技术的功效，使之更有效地为教学服务，促进学习方式的转变，是我们当前的一个重要课题。本文从数...

论文摘要：网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择，网络教学推进了开放式和协作式的教学新方式，真正突出了以学生为主体，它是一种高效率的教学；网络教学有它最基本的特性；...

摘要：简要的阐述了在素质教育以学生为本的前提下，充分的利用计算机多媒体，调动学生的主动性与创造性，优化化学课堂教学。 关健词:多媒体信息化学激发兴趣创设情景 当今，世界...

化学方程式按元素分类总结的主要目的是帮助你应对中考化学的推断题，也就是所谓的框图题的。当你在做框图题的时候应该看到某一物质时能立刻联想到跟它相关的所有反应，以...

一、简化记忆 这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”，这一句话概...

人们在认识化学并将使其成为一门独立的科学学科经历了漫长的过程。但是由于初中生对于化学的陌生以及专业素养的欠缺，我们无法完整复述这一过程，更无法演示其进程。初中...

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展都离不开实验。化学实验以其生动的魅力、丰富的内涵在培养学生探究精神方面发挥着独特的功能和作用。学生通过...

合成化学为人类的生存发挥了不可替代的作用。19世纪以前，农业上所需氮肥的来源主要是有机物的副产品，如粪类、种子饼及绿肥等，这显然不能满足当时农业的需求。由于大气中...

质量守恒定律是初中化学的重要定律，教材从提出在化学反应中反应物的质量同生成物的质量之间存在什么关系入手，从观察白磷燃烧和氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后物质的...

设置问题时要抓住教材的重点、难点和关键，问题的内容应潜伏着教材内容的内在联系和符合知识积累的逻辑顺序，一环扣一环，由浅入深，由简单到复杂，叩开学生思维的大门，使学生感...

1、尝试教学法提倡让学生自主地抓住化学现象、事实，通过亲自参与探究的过程获得化学知识，有效地形成化学概念。这样，有助于克服化学教学中长期存在的重结论、经过程的片...

500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">一、学习目标1、知识与技能（1）初步认识物质的微粒性：物质是由微粒构成的，微粒是不断运动的，微粒之间有间隔...

在课堂教学中，学生是主体，也是教师传授知识的对象。教师是教学过程中的设计着，教师的教学活动应极限的调动学生的积极性、主动性、创造性。如对实验室氧气制法的教学中，学...

在趣味化学表演会上，有一个同学制作的酸碱花最引人注目。这簇花五颜六色，有红色的、浅橙色的、浅蓝色的，等等。这些花之所以讨人喜欢，并不是因为它的美丽鲜艳，而是由于它的...

自2005年9月调入昌平二中，已经一年了，通过一个学年的教学发现，在新的学校、面对新的学生应该采取新的教学方法，正确摆正教与学的关系。在这样的环境下，重点不再是教师的教，而...

化学中考为等级制，比起其他学科来说，地位偏低了，所以现在的学生非常不重视化学，觉得这只是一粒芝麻，和其他的西瓜比起来实在是微不足道。表现出的问题是学生积极性不高，有轻...