每年高考之前的几天时间，各学校一般都会安排考生“自由活动”，考生们可以选择在学校自习，也可选择外出活动减压……这段时间如何安排才能将应试状态调整至最佳？往年考生总...

当今的MCE已从知识型逐步过渡到知识—能力型，并且越来越向能力测试的方向倾斜。因此，旨在组织学生迎战MCE的化学高考复习，应当把学生的能力训练放在突出的地位。 一、紧...

化学是以实验为基础的学科。由于平时学生对化学实验基本操作和基本技能的训练不够，有些学生动手之前也没有好好想一想，因而做化学实验时，就容易犯这样那样的错误。这些错...

化学地理学是研究地理环境的化学组成和化学元素的分布、迁移转化规律的学科，是自然地理学的一个分支。 地理环境是一个复杂的多级开放系统，其形成过程不仅包括各地理要...

下一页 1 2 高一年化学在中学化学中起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提。高一教材中的“物质的量”及以“物质的量”为中心的基础化学计算；氧化...

科学方法论是“自然科学方法论”的简称。它既是马克思主义认识论的具体体现，又是对各门自然科学的认识方法的概括和总结。它所涉及到的观察、实验、测定、数据处理、分...

俗话说，冰冻三尺，非一日之寒。就学习而言，要想获得好成绩，也并非三天打鱼，两天晒网那么容易。这篇文章里，笔者就高中生针对化学这门学科存在的问题和诸位探讨下，希望有对号入...

导读：从历年高考理综试题来看，化学部分题目很多学生不适应，直接导致没有发挥好，考试结束后很多学生心理压力很大，直接导致影响考试。高中化学也需要构建合理的知识体系和答...

着名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑...

学好用好金属活动性顺序表 有些同学在应用金属活动性顺序表时经常出错，存在问题主要是：一是记不住，二是不理解该表的适用范围和使用条件。现将有关问题归纳如下： 表的记...

以学定教——必修模块“化学反应限度”的教学与思考 南京师范大学附属中学 保志明 《中学化学教学参考》2012 ．9 在“教”与“学”的关系中，“教”是为帮助“学”而存在...

关键词： 化学 教学 多媒体 新课堂 内容提要： 在深化教育改革，倡导素质教育，培养创新人才的今天，越来越多的现代化教学手段也走进了课堂，多媒体辅助课堂教学已经受到很多师生...

随着春节的临近，一些高校也开始进入期末复习阶段，有些甚至于已经结束了大学考试。但对于大学化学这么学科，如何在期末阶段有个很好的复习呢？笔者结合自身的经验，简单概要地...

浅谈新课程下初中化学教学的点滴体会 在梯次式动态目标管理评价在我县的推广和深化的同时，新课程已经在我县全面实施。化学课程改革的总目标是培养学生的科学素养，课程...

创新是人类生存和发展的基石。培养具有创新能力的创新型人才，已成为当今乃至今后教育教学发展的人才目标。化学是自然科学的重要组成部分，是一门以实验、实践为基础不断...

第一次使用新教材，对于多年采用旧的教学方法的我还有些不适应。通过参加上级部门的培训、自学、实践，渐渐地喜欢上新教材了。新颖的图片、最新的科技动态、有趣的化学与...

人类已经进入21世纪，我们有必要重新思考教育的本意,教育的本意是促进人的发展，既促进人的生命成熟（情感发展、社会责任感）、也促进人的智慧发展（认知能力和决策能力）。作为科...

诱导探究，培养学生科学态度，科学的学习方法，能力及创新精神，是化学教学的重要任务，也是最终目的。在教学过程中，必须考虑到学生通过多种途径（实验、操作、观察、设计、讨论等...

学生通过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出一些新的问题。学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听到了什么，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。此时，教师...

在教学前进行反思,能使教学成为一种自觉的实践.在以往的教学经验中,教师大多关注教学后的反思,忽视或不做教学前的反思.其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行...

课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求教师勤于调整反思，即观察、反思新的教学方法或补助措施的实际效果。可以说，调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中，教师首先...

制作多媒体课件考虑培养学生创新意识，关键是要尽量提高学生的参与性，因为课堂教学的主体是学生。如果一节课全部由老师操作，讲解，不给学生去动动手，那么我们又有可能回到了...

尽脑汁，在让学生动脑想办法之前自己先进行思考，估计出学生们能够想到的解决问题的方法，然后根据所想到的这些方法，为每个小组准备好各种实验器材。 筛子是这几个实验中需...

一：精心设计实验，增强了学生的参与度 课的开始，首先播放了一段视频，让学生以小侦探的身份去破解"死狗洞之谜"，并通过实验的方式去取证，来证明自己的猜想。在这个过程中，老师一...

本节课我首先提出问题：分子和原子用什么方法来表示？然后由问题引出建立模型的思想，（我认为，从某种意义上讲，符号也是一种模型）在教学中，我运用教学媒体向学生展示各种符号，让学...