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  • 例析化学教学中的哲学教育

    例析化学教学中的哲学教育 耿华田 摘要:本文对化学中体现的哲学原理作了简要介绍,并与其他学科作了类比,力图在化学教学中对学生进行哲学教育,以培养他们的哲学品质,提高...

  • 怎样解答化学说理题

    说理题是一种要求推理过程严谨,理论性、逻辑性较强的题目。由于一些同学在平时的学习中存在着重计算、轻说理的倾向,加之知识面窄,表达能力差,故而在解答化学说理题时,往往...

  • 高考化学考点:化学实验基本操作步骤

    1.仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是:内壁上附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。 2.试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸...

  • 怎样养成良好的学习习惯

    英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根,一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,...

  • 从化学高考命题看中学教学走向

    一、化学高考命题范围及主要依据 化学科高考命题的范围是根据1990年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲(修订本)》和1994年国家教委颁发的《全日制中学教学大纲(修订本)...

  • 如何巧妙地阅读化学教材内容?

    每个章节的化学教材内容,大抵分为:标题、概念及定律、实验、插图、例题和习题几个部分,这七个部分的浓缩,造就了一篇文章或者是一部分内容的精髓部分。如何有针对性质地阅...

  • 高一化学知识点总结

    化学(chemistry)是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一,它是一门历史悠久而又...

  • 提高学生化学实验能力的八点做法

    多年来,我们在培养学生化学实验技能方面,采取了下达几点做法,收到了较好的效果。 一、分析一个典型实验,阐明一类实验规律 根据化学教学大纲和教材,就实验内容来讲,可归纳...

  • 高中化学年轻教师的教学反思

    教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力 发展...

  • 初三学生如何学好化学

    刚升入初三的同学,要增学一门新的基础 自然 学。怎样才能学好化学这门功课呢?俗话说万事开头难,只要起好步,以后学习起来就比较顺利。为此,笔者在此谈几点自己的经验,...

  • 初三生必看:中考超常发挥的十种方法

    一、强化自信 不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深,不论中...

  • 支招初三生期中考后如何对“症”治“失分”

    下一页 1 2 对“症”治“失分” “离中考还有半年多,这样的成绩到底行不行?”随着初三生期中考试陆续结束,又有不少孩子被成绩单打击得慌了神。怎样在考后“纠错”,攻克提...

  • 加强初中化学实验教学的做法和体会

    加强初中化学实验教学的做法和体会《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化...

  • 初三化学计算题教学探析

    化学计算题是中学化学中最重要、最基本的题型。如何提高计算题的教学效果是很值得研究的课题。近些年来,本人对此也进行了积极的探索和有益的尝试,这里,笔者根据自己的教...

  • 化学课堂教学过程模式

    新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起三个方面的课程目标。如何有效实现三...

  • 初三化学:探究式化学课堂教学

    探究式之所以会成为一种较理想的教学模式,主要是由于以下2点原因: 1、新的学力观的要求。 新的学力观认为人的学力包括基础性学力、发展性学力和创造性学力。过去的教...

  • 新学期初中化学教学计划的重要几点

    一、学生基本情况分析: 化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初三50、51、52班的...

  • 化学(上) 3.1空气的成分 教学反思

    3.1空气的成分 :1、 教学过程反思:本节课的教学是立足于新课程的理念,运用引导讨论教学过程来指导学生亲自动手实验,探究知识的发生、发展过程,从学生在课堂实验探究过程中...

  • 《氧气的实验室制法》教学反思

    通过本节课的教学我有以下体会:. 加强学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,是关注学生个性发展、激励学生走向成功、改进教师教学方式的有利途径 本节课教学过程...

  • 《物质分类》教学反思

    如有位老师在“物质分类”的教学中。事先,布置学生搜集生活中的单质、氧化物、酸、碱、盐。上课时由学生介绍自己搜集到的物质并按其组成进行分类。学生对“保险丝到底...

  • 这样判断物质的氧化性矛盾吗

    一、问题的提出 在氧化还原反应的学习中,我们总要讲到物质的氧化性和还原性强弱的比较,其一般规律为:氧化性还原性 氧化剂>还原剂 氧化剂>氧化产物还原剂>氧化剂 还原剂>还原...

  • 初中化学教学反思

    初中化学教学反思 开学已经一个月下来了,我教初三化学,化学是初三学生刚接触的一门课,我相信只要师生齐心协力,一定可以将化学学好.在这一个月的教学过程中我有一些感触. 一...

  • 当地酸雨情况的探究

    活动主题:调查本地酸雨的情况,测定雨水的PH,并给出建设性意见。活动背景概述:随着人类社会的发展我们赖以生存的地球环境被破坏,人与自然之间和谐、平衡的关系受到来自不同...

  • 高三化学教学反思

    2005年唐山市第一次模拟考试结束了,学生的成绩是最能说明问题的,虽然每一次都有令人喜悦的地方,但是步伐却不够快,毕竟还有不到三个月的时间就要披挂上战场了。我们每一位...

  • 半学期教学工作反思

    本学期担任高一(5,6,7,8)四个班的化学教学工作,其中(8)班是重点班,其它三个班是平行班,有两种不同的程度,因此给教学带来一定难度,自己除了精心准备每一节课,半学期下来也有许多值得...