金属性——金属原子在气态时失去电子能力强弱(需要吸收能量)的性质 金属活动性——金属原子在水溶液中失去电子能力强弱的性质 ☆注：“金属性”与“金属活动性”并非...

教学方法研究所谓“愉快教学”，是根据学生的心理特征，创设各种愉快教学情境，激发学生主动学习，使师生在轻松愉快的环境中完成教与学任务的一种方法。 一、教学语言艺术化 ...

在化学教学中，由于微观粒子及其结合、运动和排列的不可感知性，多数学生对物质微观结构的相关知识都感到比较抽象、难于理解。比如在“核外电子运动状态”一节中有关“电...

下一页 1 2 21世纪是知识经济的时代，是国际经济和科技竞争异常激烈的世纪，教育面临着前所未有的挑战，国与国之间综合国力竞争的背后是人才的较量，即人的全面素质和创新能力...

下一页 1 2 3 4 5 一、我省大连市旅顺口区初中化学课程改革实验工作的做法和体会 2001年秋季，国家新一轮基础教育课程改革开始实验。我省大连市旅顺口区的12所初中承担...

对于紧张备战高考的同学，寒假是一段不可多得的调整状态、查漏补缺的时间。何老师分析了近年来的高考化学试题，针对同学们集中出现的错误，如审题不够仔细、表达不够清楚、...

以计算机为核心的信息技术推动社会进入了一个信息化的社会,以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术赋予传统教育新的内涵,正如宋代诗人朱熹在《观书有感》所言:问渠哪得...

下一页 1 2 (一)水 1.水、蒸馏水是纯净物、化合物和氧化物。矿泉水、海水、河水、糖水和盐水都属于混合物 2.污染水质的因素：工业生产中的废渣、废水、废气(即“三废...

1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 （1）有气体产生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。 （2）有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+...

一、初中化学竞赛的必要性 现在的中学生是21世纪的栋梁和建设者，从他们中培养和选拔一批优秀人才，使其特长和爱好在某一方面有突出的发展，这是摆在我们教育工作者面前义...

人类生活的各个方面，社会发展的各种需要都与化学息息相关。首先从我们的衣、食、住、行来看，色泽鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染，丰富多彩的合成纤维更是化学的一大贡...

化学科有两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量...

本文由理综学习网化学网为您整理提供。 二、颜色 铁：铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体Fe(OH)2&mda...

课外培训机构该如何看待新课改浪潮 犹如十年马拉松赛的新课改如今终于尘埃落定了，同时也给当前激烈的课外培训市场带来了新的机遇和挑战。 新课改对于所有课外培训机...

一堂化学实验课中创新教育的尝试 化学实验作为学生探索未知,认识新知的重要途径，不仅要求学生掌握扎实的基础知识和实验操作的能力，同时要求学生在实验中开动脑筋，学会...

初中化学第四部分实施建议新课标大纲 一、教学建议 （一）从促进学生发展出发制订教学目标 传统的化学教学片面强调知识和技能目标，忽视了全面提高学生的科学素养。为此，要领...

无处不在的自然现象，蕴涵着研究物质及其变化的丰富素材。引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是化学启蒙教育的重要内容。 本主题引导学生观察和探究...

及其内部关系。②以H、C、O三种原子为实例，给出“三种原子的实际质量、相对原子质量、一个C原子质量的1/12”三个数据，引导学生自己探究相对原子质量定义的由来。以达到...

毕业参加工作，转瞬一个学期过去了，这段时间感觉到了做一名教师的辛苦和职责。做一名合格教师更是不易，这需要崇高的职业道德和对学生对岗位的热爱，接手高一教学工作以来，在...

让学生在获得有关知识的同时又体验自己学习后获得的成就。 教学重点、难点 构成原子的粒子间的关系，核素和同位素的概念 教学方法 创设问题情景，学生自主学习、自主讨论...

在“金属的化学性质”一课的教学中，我从问题入手，恰倒好处地激发学生学习的积极性。上课开始时，我提出了“不法分子常以黄铜当黄金，进行欺骗活动，你会不会上当受骗？你有多少...

通过实施本节课教学与聆听点评指导，受益非浅。 二氧化碳是学生非常熟悉的一种气体，在生物等其他学科中也多有涉及。这是一个好事，因为学习自己熟悉的东西总是比较容易的，至...

对课堂的要求：1、师生必须使用普通话；2、课堂气氛和谐、民主，学生敢问，敢说，敢爬黑板，敢下桌讨论。形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼，读、说、议、评、写贯穿始终；3、不集体...

“教会学生学习”已成为当今世界教育改革的重要口号，由于学生思维活动具有内隐性和自动化的特点，大多数学生在思考复杂问题时很少意识到自己的思维过程，缺乏反思意识和反...

本节课是第八单元的重点内容，本课题的教学重点是放在对金属活动性顺序的探讨上，不仅仅是为了获得金属活动性顺序的知识，更重要的是要引导学生主动参与知识的获取过程，学习...